Séquences pédagogiques

De même que The Web We Want a été développé par les jeunes pour les jeunes, les leçons contenues dans le manuel The Web We Want pour les éducateurs ont été conçues par des enseignants pour des enseignants de toute l'Europe et au-delà. Les séquences pédagogiques proposent des idées et des activités pour inciter les jeunes à développer des aptitudes à la pensée créative et critique, essentielles pour mener une vie épanouie dans le monde de demain.

Ce manuel aide les enseignants à faire passer dans leur enseignement des questions en rapport avec les activités en ligne des jeunes, grâce à des séquences pédagogiques et des fiches de travail interactives, qui s'intègrent dans les cadres de référence nationaux sur les compétences. Pour une plus grande facilité d'utilisation, les sujets et les objectifs de chaque activité sont présentés dans une table des matières détaillée.

En utilisant ces ressources, les élèves :

  • parviennent à une meilleure compréhension des opportunités offertes par Internet, mais aussi de ses écueils et
  • acquièrent les compétences dont ils auront besoin plus tard pour leur métier et leur vie.

 

Mes droits et mes responsibilités en ligne Droits fondamentaux sur le Web
Comparaison des droits et des responsabilités
Deux faces d'une même pièce I

Deux faces d'une même pièce II
« L'information n'est pas la connaissance », Albert Einstein Accéder, créer et partager avec sagesse
Analyse d'images
Participer sur le Web Faisons du shopping !
Apprendre les mathétmatiques
Bien se comporter
Façonne ton identité Mon identité (réelle)
Avons-nous plusieurs identités ?
La vie privée, mon bien le plus précieux On ne peut pas tout dire à tout le monde
PrivaSee
Je t'observe...
L'artiste qui est en toi Protéger ce qui est à nous
RAP-IT-UP!
L'artiste en toi !

 

Toutes les séquences pédagogiques sont conformes au Référentiel européen des compétences numériques (e-CF), qui permet d'identifier et de décrire les compétences en TIC selon l'approche définie par le Cadre européen des certifications (EQF), et détaille les choix méthodologiques qui le sous-tendent. Si vous avez des suggestions ou des ressources à nous soumettre sur vos propres séquences pédagogiques, contactez-nous à infowww@eun.org

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