Net zoals het Web We Want werd ontwikkeld door jongeren voor jongeren, werden de lessen in het Web We Want handboek voor opvoeders ontwikkeld door leerkrachten voor leerkrachten in heel Europa en daarbuiten. In de lesplannen vinden leerkrachten ideeën en activiteiten die jongeren stimuleren om creatieve en kritische reflectievaardigheden te ontwikkelen die essentieel zijn voor een succesvol leven in de wereld van morgen.

Dit handboek legt leerkrachten uit hoe ze kwesties die verband houden met de online activiteiten van jongeren in hun lessen kunnen integreren via interactieve lesplannen en werkbladen die gekoppeld zijn aan nationale competentiekaders. De onderwerpen en doelstellingen van elke activiteit kunnen worden geraadpleegd in een uitvoerige en gebruiksvriendelijke index.

Aan de hand van deze materialen kunnen leerlingen:

  • hun inzicht in de risico's en mogelijkheden van het internet verbeteren, en
  • vaardigheden ontwikkelen die ze nodig hebben voor hun toekomstige loopbaan en leven.

 

Mijn rechten en plichten online Opwarmen
Basale WWW rechten
Mijn rechten & plichten online
Twee kanten van dezelfde medaille I
Twee kanten van dezelfde medaille II
"Informatie is geen kennis" - Albert Einstein Surf, Creëer & Deel Verstandig
Analyseren van afbeeldingen
Deelnemen op het web Laten we gaan winkelen!
Wiskunde leren
Gepast Online Gedrag
Geef vorm aan je identiteit Mijn (echte) identiteit
Hebben we een meervoudige identiteit?
Privacy, mijn kostbaarste bezit Je kunt niet alles tegen iedereen zeggen
Privazie...
Ik kijk naar je...
De artiest in jezelf Beschermen wat van ons is
"RAP-IT-UP"
De artiest in jezelf

 

Alle lesplannen zijn afgestemd op het Europese e-Competentiekader, een gids die ICT-gerelateerde competenties identificeert en beschrijft volgens de principes van het Europese Kwalificatiekader en de achterliggende1 methodologische keuzes ervan verduidelijkt. U kunt uw eigen lesplannen en materialen met ons delen via infowww@eun.org

VIND EEN INFORMATIECENTRUM IN UW LAND